الهدف:

سوف يكون التلاميذ قادرين على التمييز بين مختلف أنواع الأغلفة والمستوعبات، وعلى تحديد ما اذا كانت صالحة لاعادة التدوير أم لا.

كشف عمل التلاميذ

وزع الاستبيان المرفق على التلاميذ في بداية الصف، وبعد 10 ـ 15 دقيقة ابدأ مناقشة خياراتهم باستعمال الأجوبة التي يعطونها.

عندما تذهب للتسوق، واذا كانت جميع الاعتبارات متساوية، اختر المنتج الموضب بأقل مقدار من الأغلفة والمستوعبات. وفي ضوء القائمة صنف المنتجات وفق المعايير الآتية:

(+) تعني أن المنتج صالح لاعادة الاستعمال والتدوير.

(0) تعني أن المنتج يمكن حرقه أو طمره.