الهدف:

يستقصي التلاميذ كيف يمكن أن يؤثر التمدد الحراري للمياه على مستوى البحر، ويصفون التغيير في مستوى المياه عندما تتعرض للحرارة، ويميزون بين التمدد الحراري وذوبان الجليد اللذين يؤديان كلاهما الى ارتفاع مستوى البحر، ويحاولون توقع تأثير ارتفاع مستوى البحر على المناطق الساحلية.

ما تحتاج اليه: • قارورة مخروطية • سدادة فلين بثقبين للقارورة • أنبوب زجاجي رفيع • ميزان حرارة طويل • مصباح يدوي مثبَّت بملزمة، أو مصباح إضاءة غامرة 150 واط • ملون طعام • ماء • قلم تلوين

ماذا تفعل:

1.  املأ القارورة تماماً بماء بارد جداً (لتحسين الرؤية يمكن اضافة صبغة).

2.  أدخل ميزان الحرارة والأنبوب الزجاجي في الفلينة كما هو مبين في الرسم.

3.  أدخل الفلينة (مع الأنبوب وميزان الحرارة) في فتحة القارورة. الماء يجب أن يرتفع مسافة قصيرة في الأنبوب الزجاجي.

4.  اطلب من أحد التلاميذ الابلاغ عن درجة حرارة الماء، وعلِّم مستوى الماء في الأنبوب الزجاجي بواسطة قلم التلوين.

5.  اطلب من التلاميذ أن يتوقعوا ما سيحدث لمستوى الماء عند تعرضه للحرارة. كوِّن فرضية أو فرضيات متعددة.

6.  ضع القارورة بقرب المصباح (يجب أن يكون المصباح موجهاً نحو الماء لا الى أعلى).

7.  أضئ المصباح (الذي يمثل الشمس). خلال 5 ـ 10 دقائق سيرتفع مستوى الماء في الأنبوب الزجاجي.

8.  ناقش النتائج والفرضيات وعلاقة هذا الاختبار بأثر الاحترار العالمي على مستوى البحر (مع الاشارة الى أوجه التشابه والاختلاف بين القارورة وأحواض البحار).